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文章来源:喜蜜滋    发布时间: 2019年11月21日 18:43  阅读:4144  【字号:  】

上课的老师是从五年级就开始教我们数学课的孙老师。那天的公开课内容是讲概率。只见孙老师满面春风地走到了讲台中央,微笑地面对大家开始讲课。首先,孙老师给我们做了这节课的铺垫。然后,缓缓地切入正题。她在这节课上给我们讲了什么是概率,怎么应用概率解决数学问题等内容。原本枯燥的数学概念在她的讲解下逐渐变得生动、清晰,她像讲故事一样娓娓道来,还利用小道具讲解数学知识。其中,最有意思的是摸球环节。在纸盒里面放了10个小球,其中有黄球和白球。要求闭上眼睛摸球,共摸10次,然后猜出黄球和白球各有几个。在做这个游戏时,大家都踊跃参加,非常开心。既有趣,又真实体验了概率的含义,我们也学到了知识。在这节课上,大家都表现很好,连参加听课的老师都表扬了我们。

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可是你没有醒悟,那是比赛啊!一旦输掉一次就无法反败为胜的比赛啊!你太在乎别人了,为什么不能给自己留一个空间呢?为什么要一而再,再而三的让别人先走呢?你太谦让了,如果我是你,我一定会在保留自己利益的前提下体谅别人的! 你还说:如果我是你,我一定不会像你一样浪费光阴!在生活学习上,你总是懒懒散散,你喜欢享受世界,享受生活,甚至是一切,不希望自己被沉重的担子压得太紧,所以在完成了份内的事情外,更多的时间是在自己的愉悦支配下度过的。你也许不知道,在你闭目听音乐时,别人正认真地背诗词;在你沉浸在充满花香的空气中时,别人正苦苦地畅游在题海中;当你尽情欢愉时,别人正在预习下一课。你太浪费光阴了!如果我是你,我一定会严格要求自己,让自己的神经一直紧绷着。 你对我说的话我永远记在了心里,等待着一个改变的机会。

争议常存,可无论是因个人利益而起,还是时代思想变迁而异,亦或由于自身能力差别而分歧,只要它有价值,对于不同的人、事、观点、结果也可以不同。因此争议的答案在每个人心中,因人而异。

我爱读书,更爱书,书是我的好朋友,我像爱护我的眼睛那样呵护它。古人说得好:读万卷书,行万里路,书伴随我快乐成长。

从此以后,家中出现了揭不开锅的景象,孩子开始长大,帮忙的事情越来越多,家中的大大小小的事情,都交给了孩子们。西蒙的孩子们有了一个新家,渔夫和桑娜也多了两个好帮手!

我发现妈妈只拿了一把伞,我俩只好挤在一起,共同走这条放学路。走了一段时间,我发现自己竟没有淋湿一处,我自己都感到不可思议。可我抬头看向妈妈,我震惊了。妈妈因为伞小,怕淋住我,我会感冒,所以干脆就不顾自己了。把伞移到我头上,全程都为我打伞,而妈妈自己却在承受着风雨的打击。我感受到妈妈这时多么像一个避风港呀!为我遮风挡雨。看到这个景象,我心里有一股说不出来的感觉。




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